奇迹网络携手北京中科特瑞科技有限公司（曙光大数据学院）拟与院校通过“紧跟社会需求和企业人才技能供需”，构建产教融合人才实战培养模式，加强实训基地建设，坚持以专业性实训基地建设为基础，以数字新媒体项目实训基地建设为突破，与院校共建一批集教学，培训，实习、就业等多项功能于一体的实训孵化+创新创业基地。

共建产教融合实战培养模式

1、成立新媒体+大数据工作室-促进双师培养模式；

为更好地配合学校的人才培养方案，促进校企合作，企业入驻学校成立校企工作室。利于双师型队伍的培养，即校方教师也可选择性参与到企业部分的生产活动中去，实现校企“互动双赢”。

2、项目促学，工学结合-实训培养促就业模式；

便于部分专业实训课程资源建设，课程资源来源于企业的实际生产活动，工学结合，企业为构建校企合作育人体系准备了完善的“接口”，为学院安排企业项目，实训课程，以及工学结合和岗位实习岗位，且安排企业经验丰富代表作为导师，指导学生直至项目交付。

3、促进大学生竞赛发展-企业导师陪跑模式；

从立项到团队组建，再到项目规划和分解，再到执行和方法启发，以及复盘和优化，直至项目落地，全程由企业导师陪跑。

4、促进院校新媒体矩阵，孵化学生创新模式；

依托校企双方优质资源为保障，打造院校新媒体矩阵，并深挖一部分学生在新媒 体方面特色与潜力，给与软硬支持，如新媒体平台流量支持，产品供应链，设备 和办公场地等硬件支持，选拔出一批符合校企总体方针的特色人才，给与支持与 便利，以及必要的资金支持等，孵化学生和学生创新，促进和丰富院校新媒体矩阵。

5、促进部分学院的实践项目实战锻炼，促进新工科发展。

新媒体经济 3.0 时代，赋能学校各专业发展，形成以大数据专业、媒体产业、商学院为依托，多学科融合发展新思路。

依托校企双方优质资源，共建“在校即实习，毕业即就业”的数字媒体创业实训基地，坚持以“学生为中心，以产出为导向”的人才培养理念，以学生未来从岗位要求为出发点，将岗位职责要求转化为专业能力培养为着力点，不断探索产教融合深度融合新模式。企业导师将企业真实项目带入学校，由企业导师带领学生边学边做，最终将企业真实项目进行交付，从而形成一种“通过实践学习和发现真理， 再通过实践验证和检验真理”的学习模式。同时奇迹网络除了提供企业导师和项目外，为确保“产学合作”顺利开展，还额外准备了整套实战培训课程，完善的产品供应链，直播平台政策支持，以及项目开展过程中必要的资金等作为保障。

在实训中，打破以往的传统实训课程，采用项目驱动式教学，互动式教学模式， 实战式教学手段，使理论与实践深度交叉融合，利用丰富的案例训练，项目策划与开发，项目实战，团队协作等手段，一方面帮助学生建立对数字新媒体的认知，强化学生对新媒体营销技术的掌握程度，进而培养学生利用新媒体营销项目经验来分析问题，解决问题的能力；另一方面引导学生掌握电商直播必要的技能，进而养成终身学习的习惯，不断提升数字贸易从业能力，丰富学生第二课堂的学生形式。为学生将来从事相关工作奠定良好的基础，为企业培养新形势，新业态下数字贸易应用型高质量人才。

希望通过产学合作，培养战略性新兴产业和新商业领域人才，构建产教融合新生态，打造由学校，学院，与企业三方精心设计的实训基地，多措并举，精准施策，最大限度保障训练效果的高标准，高质量，打造应用型人才培养中有特色， 易复制，可推广的样板。